通过各类传感器可以捕捉到孩子在课堂、体育场、图书馆、课余活动中的表现，这些数据通过人工智能系统实时传递到家长端。

方泽坤认为，科普阅读的分级体系至少包含三个维度：语言难度、科学概念认知和探究方式。

“我特别希望艺术不是只被欣赏，更希望音乐、舞蹈等艺术可以陪伴更多人，让不同年龄的人都能参与进来，缓解情绪压力，陪伴成长。”

文艺工作者应当积极深入生活，与观众共情共鸣，让相声实现寓教于乐、笑中有思，把道理讲通、讲准、讲透。