张腾月指出，面对孩子可能遇到的身心安全问题，可以从知识维度进行评级。简单的问题是风险，尚在可承受范围内；但一旦升级为伤害，后果往往不可逆，两者的区分至关重要。

张晓薇指出，创新人才的成长过程中，智力发展和科创能力固然重要，但情绪管理和抗挫力同样关键。缺乏情绪管理能力的孩子，遇到挫折容易崩盘，而创新道路上实验可能失败无数次，想法也可能被反复否定和拒绝。

“我特别希望艺术不是只被欣赏，更希望音乐、舞蹈等艺术可以陪伴更多人，让不同年龄的人都能参与进来，缓解情绪压力，陪伴成长。”

文艺工作者应当积极深入生活，与观众共情共鸣，让相声实现寓教于乐、笑中有思，把道理讲通、讲准、讲透。