邱华国：用选择促进教育均衡发展_新闻中心

邱华国：用选择促进教育均衡发展

刘炼　刊发时间：2010-06-17 13:11:53　光明网　[字体：大中小]　

【主持人】现在很多的网友非常关注学校跟家长合作的问题，你们学校是怎么做的呢？
【邱华国】关于家校合育这件事情呢，我们学校

应该说也是特别的关注，并且也做了许多事情，那么家校合育方面，首先还是个理念的问题，就是家长和学校是什么样的关系。我们的答案应该是成为一个好伙伴的关系，它不是一种教育与被教育的关系，家长不是我们直接的教育对象，他是一个合育的伙伴，因为有了这个孩子，你要教育这个孩子，学校也要教育孩子，所以我们形成了一个伙伴关系，它不是家长过来，我学校的理念，你接受我的教育，不是这个关系。另外呢，家校合育，有个非常重要的实际意义。我最近在一次家长会之前，在备课的时候发现了一个很有趣的数字，我们的孩子从早晨七点到八点之间到学校，然后晚上一般是四点到五点之间回去，前后可能有九到十个小时是在学校里，然后我们一共就两百个学习日，那么在学校里接受教育的时间，是200×9，200×10这样一个概念，但是他在家里，我们除去睡觉的时间，他的孩子接受教育的时间是早晨起床到上学之前，可能有将近一小时，回去四点半左右，有的五点，再到晚上睡觉，可能要到九点，九点半，这里面有四五个小时，一天至少有六小时，6×200这是学习日，那么我们的学生，除了学习日，还有1/3的时间是节假日，节假日时间，除去睡觉时间十小时，有十四小时是家长在进行教育，他的孩子成长教育的任务，应该说回归到了家长。那么这样的话，就绝对时间来看，我算了一比帐，叫1.8 1，就是说这个孩子，一年有1.8的时间，他是在家里度过的，1的时间是在学校里度过的，当然他的休息时间，睡觉时间还不算，那么从这样的数字看，我们就特别感觉到，家庭教育的重要性，然后我还经常打这样一个比方，叫一撇一捺人字，一撇是由家庭教育，社会教育，一捺是学校教育，一撇是先写，家庭教育从零岁开始，从十月怀胎开始，我的学校教育，我们的学校教育需要上幼儿园，小学，初中，是后续的教育，所以它那个一撇首先要写好，如果说一撇写的歪歪扭扭，一捺你就叫刘海粟来写，王羲之来写，可能这个人字，写起来还不是最好，不会很好看。由此呢，我们家校合育这件事情，而且有一个现象就是家庭教育没有一种专业的平行机构解决这个问题，那么学校教育有专门的管理部门，两者之间如何进行整合，据我所知，有一些地方，妇联会承担这些事情，但这个事情它所承担的任务，或者能起到的效用，还是相当有限的。那么在这方面，我感觉到，我们国家应该是更重视家庭教育，曾经有一样一句话，如果说我们的家长对家庭教育没有进行培训就进行教育孩子，就如同在高速公路上无证驾驶。
【主持人】这比喻很有道理。
邱华国很有道理，现在作为我们学校来讲，一方面教育好学生，因为今天的学生就是明天的家长，今天的家长是我们昨天的学生，我们对家长有一些问题，我们不要简单的说是社会问题，他的教育也有自己的责任，但是另外一方面，我们政府，我们各个部门，应该说对家庭教育如何使它进一步提升效率，我觉得需要再做一些机制上的创建，我们学校建立了家校合育教育中心，专门负责这块儿工作，取得了非常好的效果，比如我们选班制，如果没有家校合育比较好的基础，我们的家长，可能就不会理解你这个做法，认为你这个选班制还是在挂羊头卖狗肉，你不就是换一个法子分快慢班吗，但事实，我们四年下来，家长非常认同，当然我们的选班制也好，各方面制度也好，都是一个不断完善的过程，现在还有期待我们解决的问题，我说我们的教育，我们蠡中教育也好，整个教育也好，都是在路上，我们不断的携手前进。

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