邱华国：用选择促进教育均衡发展_新闻中心

邱华国：用选择促进教育均衡发展

刘炼　刊发时间：2010-06-17 13:11:53　光明网　[字体：大中小]　

【主持人】你们学校还有一个比较有意思的现象，就是实行了选班制，这是第一次听说，您能否简单的介绍一下？
【邱华国】选班制的

产生，跟我们现在整个教育发展的背景是密切相关的。06年我们的义务教育法颁布以后，就是明确提出不允许分重点校、非重点校，重点班、非重点班。在这种背景下，我们在思考，一方面我们的教育需要因材施教，另一方面我们的教育又需要公平，那么实际上，因材施教是个效率的概念，那么效率与公平之间如何寻找一个平衡点，最佳点，在这种情况下，我们就反复思考，后来结合我们学校的实际，就提出了选班制这样一个概念。所谓的选班制就是让孩子他自己选择适合自己的班级，这个呢，就跟以前的简单的分快慢班本质上不是一个概念。
    【主持人】那具体做法上是怎么做的呢？学生怎么选择？有一些指导吗？
    【邱华国】我们是这样提出来的，叫学校开菜单，家长学生来选择。我们把班级根据学习情态，学业的基础，来分成三到四类班级，每一个班级后面配上我们学校针对这类班级如何进行教育教学的菜单，也就是说，针对这类班级我们实施的教育是有所不同的，这就是我们努力在践行一个适合学生的教育。这里面又有一个需要说明的，我们的理想状态是因材施教，每个人都有适合他的方法，但是学校教育毕竟现在目前，它是班级授课制为主要形式，班级授课制它是一种集体性的教学，集体性的教学我们就要关注所有人学习的整体效率，所以，我们也提了另外一个概念，我说我们不能够做到真正意义上的因材施教，那么我们就尽可能地做到因类施教。这个类也不是简单人为的划分，这个主要让学生通过自己的认定，与以前的学习基础、学习状态结合，寻找最适合为他将来发展做准备的班级，然后进行匹配，是这样一个过程。当然选班整个操作，应该说也是个整体的体系，我们每学期暑假要花整整一星期做这样一个学生选班的准备。
    【主持人】学生通常在什么时间进行选班呢？
    【邱华国】在新生入学之前。我们一般是8月下旬就开家长会，家长和学生一起，我们把我们学校的办学理念与家长进行沟通，现场接受家长咨询，然后家长根据我们的一些选班的菜单，选择自己理想的班级。我们学校，因为班级的人数还是有一定限制，不可能这个班十个人，那个班一百个人，这里面我们有个宏观的协调调控，四年下来，过程还是比较顺利。

第

页

[字体：大中小]　 [打印]　 [关闭]　

发表评论

查看网友评论

如果您是本站注册用户，请在下面输入有效的用户名密码。注册会员注册帮助

用户名 密码

　　遵守国家有关法律、法规，尊重网上道德，承担一切因您的行为而直接或间接引起的法律责任。

光明网版权与免责声明

1、在本网上发布的文字、图片及其他任何形式的所有作品，凡注明来源为：光明网、光明日报、中华读书报、文摘报、新京报、书摘、博览群书之一者，其版权均属于光明报业集团。未经本网授权，不得转载、摘编、改编或其他任何方式进行使用。已经本网授权使用的作品，应在授权范围内使用，并注明相应来源。凡违反上述声明者，本网将依法追究其相关责任。
2、凡本网注明的来源不在上条声明范围内的作品，均为转载自其他媒体，或为网友投稿，其目的在于促进信息交流，并不代表本网赞同其观点和对其内容的真实性负责。
3、如因作品内容、版权或其他问题需要同本网联系，请在 30日内进行。联系电话：010-67078856或010-67078883

最新图片

　　　　　　　　　　　　　　　　　
[社会]徐海东大将诞辰　　　　　　　　　